2017 開學季
實戰教訓 師自困戰
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實戰教訓 師自困戰

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簡介

吾人探索未知之心永不終止
在吾人探索過程終點
將會再度回到吾人初始之地
始能首度領悟此地之意
—艾略特,“小吉丁”
(譯註:小吉丁為英格蘭某小鄉村地名,本詩為英詩經典名作)
未自以往戰爭中獲取教訓,將會導致災難性之後果;未來主掌國家安全之領袖們,很可能無法具有前述艾略特所窺破之心靈慧眼,但仍須盡力從烽火連年之冗長戰事中習得教訓。茲此之念,參謀首長聯席會議主席鄧普賽上將,在其第二任期,對聯合部隊兵力所下達之戰略指導要點中,要求高階官員「運用戰時所歸結之經驗教訓,提供最佳軍事建言,期能策訂美國政策目標以及戰略指導。」而當時美國國防大學校長陸軍少將馬丁則是寫下:
除能繼續分析與教授自以往戰爭所獲致之經驗教訓,(國防大學)必須探討、解析以及教授期程超過十年以上戰爭,在戰略與野略層級上所能歸結之經驗教訓。此等工作將對改善戰略性領導品質,以及本校畢業生工作表現至關緊要;並有助於建構最新國家與軍事安全戰略,並能因應未來需求,創新作戰理念。本書係針對目前在阿富汗與伊拉克已邁入第14年之困戰,作出初步評估報告。由於911事件所產生之後續戰事,原先包括針對凱達組織加以清剿,在阿富汗與伊拉克之主要軍事衝突,以及在非洲之角周邊區域、菲律賓境內,以及遍佈全球空中與海上之作戰行動。本書作者在此僅針對在阿富汗與伊拉克之軍事作戰,其中之美軍主要作為;期能為未來資深軍官、其所屬顧問,以及其他涉及國家安全決策者提供參考資料。但是從其他方面來說,本書亦可作為就讀聯合作戰專業教育課程之學官使用教材,以陶冶其未來在戰略層面工作所需之學養。儘管本書內容將聚焦於影響戰略層級決心,以及陸上作戰發展相關人士間之互動;但是其確實認知到美國之所以能夠具有強權大國地位,並且得以充份發揮其地面部隊實力,係因美國海軍與空軍能夠分別宰制其各自所負責之作戰領域。此項評估報告始自兩組針對阿富汗與伊拉克戰爭之議題,而其中最為關鍵之分別課題,是由參謀首長聯席會議主席本人所提:「吾人所得為何」、「吾人所失為何」、「美國應對911事件所採作為,特別是在阿富汗與伊拉克之戰爭,所付代價為何」以及「前述課題所得答案,對於資深軍事領導階層官員來說,未來如何應用在策訂國家安全戰略與國家軍事戰略。」而第二組議題則是接續前一組議題:在阿富汗之「持久自由作戰」與在伊拉克之「伊拉克自由作戰」與「更新破曉作戰」,所能獲得戰略性之「總結教訓」(或是如同英國人及本書作者群所主張之「實戰教訓」)為何?


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